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阜成门雅思语法一对一封闭培训

2019-01-22 20:58:24 语法200℃
编辑:卢本伟

  显示,中国地区雅思考生在2012年-2016年的5年间在各项英语技能上均有小幅提升。其中,学术类考生听力成绩提升较明显(提升了一个分数梯队),而口语成绩提升小;培训类考生的写作成绩提升了一个分数梯队,但口语成绩不升反降。

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  在过去的一年,全球140多个国家和地区有超过300万人次参加雅思考试。英国文化教育协会中国考试业务总监天虎(Tim Hood)先生在雅思的前言中表示:“雅思中的数据和发现不仅仅能够让雅思考生受益,也能对英语教师、教学负责人以及互联网教育从业者有所帮助。我们致力于全面客观地展现雅思考生的实际表现,让社会更好地认识英语教学与测评的发展方向,从而助力中国年轻人全面提升英语水平,成为具有全球视野和国际竞争力的复合型人才。我们也希望此次雅思的发布,能为中国英语教育领域的各级决策者提供数据支持与帮助。”

  然而,入围QS世界大学排名前500名的中国高等院校的平均写作成绩则在全球平均线上下徘徊,但仍属于同一梯队。遗憾的是,尚未有任何入围QS世界大学排名前500名的中国高等院校的平均口语成绩超越全球平均水平。

  中国高等院校的雅思考生展现了过硬的阅读与听力能力;以复旦大学为例,其雅思考生的阅读和听力平均分均超越全球平均水平2个分数梯队,阅读优势达1分之多。

  复旦大学雅思平均成绩居全国榜首。从中国地区各高等院校雅思考生的总体学术表现来看,各省份/直辖市的高等院校雅思考生学术表现比较集中。上海、浙江、江苏、四川、湖北、重庆、7个省份/直辖市占据分数梯队(6.0分梯队)。

  

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  其中复旦大学雅思考生以6.45分的总平均成绩夺得QS世界大学排名前500名的中国高等院校之首。 从入围QS世界大学排名前500名的中国高等院校学术类雅思考生听、说、读、写各单项来看,

  明确目的不投机,其实是给所有考生诚恳的劝诫,不要把“应试”思维套用在雅思考试中。按照雅思的说法,正确的逻辑应该是:“为了适应海外学生活而掌握应用英语的能力,雅思只是对你这种能力的评测手段。”陶春认为,只重视冲刺阶段、一味地记忆范文例句存在两大隐患,一是容易被机器判定为雷同,二是给今后的海外学养成不好的语言惯。其实,在应对外语考试中,真正的“捷径”不在于死记硬背,不在于题海战术,而在于摸索规律,充分发挥自己掌握的技能实现创造力的化。用简单的词汇和逻辑说清楚一个道理,就是捷径。

  作为全球留学、移民及职业发展领域英语测评的权威和者,雅思首创从听、说、读、写四方面进行英语能力的全面考核,为全球英语测评标准的制定提供了极具可信性和影响力的“标杆”。

  分数梯队概念:雅思学术分析将0.5的分差认可为一个分数梯队差距,因雅思考试平均分四舍五入原则,4.75-5.24为5分梯队,5.25-5.74为5.5分梯队,5.75-6.24为6分梯队,以此类推。

  近日英国文化教育协会(雅思考试主办方)正式发布全球首部中国地区雅思——《2017中国地区雅思考生学术表现及英语学行为》。此次基于雅思全球庞大的考生数据,聚焦中国地区2016-2017年间雅思考生的学术表现和英语学行为,旨在为广大英语教育工作者提供参考,并助力中国英语教学与测评的和发展。

  在分析中国考生在各省份/城市平均表现与全球平均表现时,我们以分数梯队作为能力等级的差别分析,而城市间的排列顺序按实际平均分排序。中国雅思考生听说读写发展不均衡,口语技能成薄弱环节。

  其中复旦大学雅思考生以6.45分的总平均成绩夺得QS世界大学排名前500名的中国高等院校之首。 从入围QS世界大学排名前500名的中国高等院校学术类雅思考生听、说、读、写各单项来看,

  

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  中国高等院校的雅思考生展现了过硬的阅读与听力能力;以复旦大学为例,其雅思考生的阅读和听力平均分均超越全球平均水平2个分数梯队,阅读优势达1分之多。

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